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Esercitazioni pratiche di glottodidattica 2.0

Questa mattina Tweetaliano ci ha fornito un fantastico esempio delle cose che vado dicendo (e pubblicando) da un po’, e cioè di come il Web 2.0 funga da infrastruttura perfetta per supportare le dinamiche di apprendimento linguistico:

Non vedo l'ora

 

Spontanea. Interattiva. Contestuale. On demand. Ha potenzialmente tutto quello che serve per trasformarsi in acquisizione stabile.

La conversazione originale su Twitter la trovate qui.

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